家住北京市朝陽區(qū)的李曉曉女士春節(jié)前就開始在西城區(qū)物色學(xué)區(qū)房。她告訴記者，中介向她推薦的學(xué)區(qū)房大多是上世紀(jì)八九十年代建的，面積只有四五十平方米甚至更小。這些俗稱“老破小”的學(xué)區(qū)房雖然年代久、環(huán)境差、面積小，可身價(jià)卻很高，近段時(shí)間行情更是一路看漲。

據(jù)了解，北京一些家長在“買漲不買跌”心理驅(qū)動下，即便離孩子入學(xué)還有好幾年，也希望盡快買房。海淀區(qū)某中介服務(wù)人員告訴記者，前段時(shí)間，學(xué)區(qū)房“出一套賣一套”。

業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，本輪學(xué)區(qū)房“高燒”不退是因?yàn)椋簢曳砰_“兩孩”政策后出生的兒童即將上小學(xué)，需求增加;疫情導(dǎo)致很多原本想送孩子出國讀書的人打消念頭，希望通過買學(xué)區(qū)房上好小學(xué);經(jīng)營貸、消費(fèi)貸輾轉(zhuǎn)進(jìn)入樓市。還有分析認(rèn)為，個(gè)別區(qū)域?qū)W區(qū)房漲價(jià)和北京房地產(chǎn)市場大勢有關(guān)。2017年房地產(chǎn)調(diào)控以來，市場總體平穩(wěn)，購房者進(jìn)入觀望期，積累了一些需求，近期有所釋放。

此外，房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)違規(guī)參與炒作，也成為近期學(xué)區(qū)房上漲的一個(gè)重要推手。4月2日，北京市住建委發(fā)布消息稱，針對群眾反映強(qiáng)烈的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)炒作學(xué)區(qū)房行為，對海淀區(qū)萬柳、翠微，西城區(qū)德勝、金融街，東城區(qū)交道口等價(jià)格快速上漲區(qū)域進(jìn)行專項(xiàng)執(zhí)法檢查。在此次檢查中，6家中介門店被要求暫停營業(yè)并整改，對部分中介涉嫌存在以隱瞞等不正當(dāng)方式誘騙消費(fèi)者交易、擅自對外發(fā)布房源信息、未書面告知規(guī)定事項(xiàng)等違法違規(guī)行為立案17起。

4月9日，北京住建委消息顯示，近期開展房地產(chǎn)市場檢查，26家機(jī)構(gòu)被查處，被查的違規(guī)行為中包括炒作學(xué)區(qū)房。

本輪學(xué)區(qū)房上漲不止在北京，上海也出現(xiàn)了類似現(xiàn)象，引起了有關(guān)部門注意。上海市教育委員會于3月16日印發(fā)了《上海市高中階段學(xué)校招生錄取改革實(shí)施辦法》，將市實(shí)驗(yàn)性示范性高中招生總計(jì)劃進(jìn)行了優(yōu)化，通過名額分配的方式，使得相關(guān)區(qū)和初中獲得更多的報(bào)考和入學(xué)機(jī)會，使得高中教育資源分配更加均衡。

學(xué)區(qū)房價(jià)格上漲現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在一線城市。近期，合肥也出臺了房地產(chǎn)調(diào)控政策，其中之一專門針對學(xué)區(qū)房：自2021年新入學(xué)起，實(shí)行同一套住房，6年內(nèi)只能享有學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)1個(gè)學(xué)位，3年內(nèi)只能享有學(xué)區(qū)內(nèi)初中1個(gè)學(xué)位。合肥市房地產(chǎn)研究所副所長凌斌透露，有關(guān)方面調(diào)查顯示，部分不良中介機(jī)構(gòu)掌握了大量學(xué)區(qū)房房源，利用經(jīng)營貸全額購買，再通過高賣高買，誤導(dǎo)學(xué)區(qū)房業(yè)主和家長。

上海學(xué)區(qū)房政策出臺后，引發(fā)家長和業(yè)內(nèi)人士討論。他們認(rèn)為，重點(diǎn)或優(yōu)質(zhì)初高中資源定向向普通、郊區(qū)的初中和小學(xué)分配名額的措施，實(shí)際上早已在全國多個(gè)城市實(shí)施。然而優(yōu)質(zhì)教育資源周邊的住房依然“一房難求”。當(dāng)然，從長遠(yuǎn)看，政策將推動各地教育資源逐步走向均衡。

中原地產(chǎn)首席分析師張大偉認(rèn)為，教育資源分布不均，是導(dǎo)致學(xué)區(qū)房價(jià)格高企的癥結(jié)之一。目前，很多城市已經(jīng)出臺了一些舉措，包括建設(shè)教育集團(tuán)，優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶普通學(xué)校，優(yōu)質(zhì)高中入學(xué)名額按比例分配給普通初中……以逐步實(shí)現(xiàn)教育資源均等化，但給學(xué)區(qū)房“降溫”并非一日之功，仍需多方不斷努力，持續(xù)推進(jìn)。

關(guān)鍵詞： 學(xué)區(qū)房降溫 多方努力