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春天來(lái)了，一切美好都將如約而至。鳳棲幼兒園的“春日扎染節(jié)”正如火如荼進(jìn)行著，拓染和扎染都是我國(guó)民間傳統(tǒng)的染色技術(shù)之一，暈染的是中國(guó)文化的傳承；天馬行空的創(chuàng)意捆扎，邂逅的是不期而遇的美好。幼兒園的幼兒正追隨花葉的指引奔赴了一場(chǎng)春日之約。

孩子們?cè)谂枥镅b好水，放入明礬，攪拌均勻，放入收集好的鮮花和樹(shù)葉，等待泡制，再將泡過(guò)明礬水的植物用紙巾擦拭干凈水分，在煮水漂染，在白色布料上，加上處理過(guò)的樹(shù)葉或花瓣，擺出漂亮的圖案，用膠帶把植物粘貼在白布上，通過(guò)敲敲打打的過(guò)程感受大自然的神奇，認(rèn)識(shí)了傳統(tǒng)文化和特色的民間手藝，從隨手可得的一花一葉，發(fā)現(xiàn)屬于春天的獨(dú)一無(wú)二的美麗瞬間。

“快看，我拼了一只蝴蝶！”“我的葉子小花也做好了~”“我們把花瓣一片一片掰下來(lái)貼吧。”“你來(lái)幫我按一下，我來(lái)貼膠帶！”班級(jí)里歡聲笑語(yǔ)。

扎染的魅力在于答案只能留待最后一刻拆結(jié)時(shí)揭曉，深淺不一、層次豐富的色暈更使得每一件扎染作品成為世界上獨(dú)一無(wú)二的存在。幼兒園大班的幼兒通過(guò)手工扎染，將一塊塊普通的白布變幻出百般模樣。在簡(jiǎn)單了解扎染需要的材料、工具、操作步驟、扎染方法以及注意事項(xiàng)后，大家將準(zhǔn)備好的果蔬進(jìn)行果皮分離后，按照顏色進(jìn)行了分類(lèi)，接著將果皮放入水中進(jìn)行煮沸，產(chǎn)生需要的染料。再準(zhǔn)備好一塊布，用彈珠、橡皮筋、花木片、木棒、夾子進(jìn)行自由組合，在豆點(diǎn)扎法、同心圓扎法、螺旋形扎法的基礎(chǔ)上創(chuàng)新出更多形式。隨后將造型各異的布放入自己喜歡的顏色染盆里，并用木棍進(jìn)行攪拌，讓布“喝飽水”。等待布在染盆里“泡澡”半小時(shí)后，孩子們將多余的染料倒入水槽，用力擰干布上遺留的水分，耐心解開(kāi)皮筋，進(jìn)行晾曬。

當(dāng)染色遇上春天，傳承遇上融合，勾勒出獨(dú)一無(wú)二的美妙與創(chuàng)意，正如孩子們的童年，充滿未知，“布”滿驚喜。

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