中國新聞網消息 新增21種新專業，撤銷925個專業點……近日，教育部公布了2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果。

本次備案、審批和調整的專業，將列入相關高校2023年本科招生計劃。高校本科專業熱在哪里，冷在哪里？對于考生來說，該如何看待？

(資料圖)

新增21種新專業

被撤銷較多專業是這幾個

據教育部公布，此次新增21種新專業正式納入《普通高等學校本科專業目錄》。截至目前，本科專業目錄共包含93個專業類、792種專業。

記者梳理發現，21種新專業涉及10大類，包括金融審計、國際法、司法鑒定學、工會學、家庭教育、孤獨癥兒童教育、數字人文、資源化學、地球系統科學、數據科學、生物統計學、生物材料、電動載運工程、飛行器運維工程、安全生產監管、未來機器人、國家公園建設與管理、醫工學、鄉村治理、航空安防管理、無障礙管理。

觀察可以看到，很多新專業都是高校結合自身特色及社會需求所設立的，比如南京特殊教育師范學院新設立的孤獨癥兒童教育、無障礙管理專業，中國勞動關系學院新設立的工會學，中國民航大學新設立的飛行器運維工程、航空安防管理專業，東南大學新設立的未來機器人專業，中華女子學院新設立的家庭教育專業，廣西警察學院新設立的司法鑒定學專業等等。

此次教育部還對部分高校申請撤銷的925個專業點予以備案。

梳理925個撤銷的專業點發現，信息管理與信息系統、公共事業管理、市場營銷、產品設計、信息與計算科學等專業，申請撤銷的高校較多，均超過20所；廣告學、電子信息科學與技術、網絡工程、測控技術與儀器、生物技術、酒店管理等專業，申請撤銷的高校超過10所。此外撤銷專業還包括旅游管理、自然地理與資源環境、電子商務等。

這個專業為啥受關注？

在這次新增的專業中，孤獨癥兒童教育、無障礙管理專業引起很多網友關注，不少人表示“想選”“太有必要了”。

南京特殊教育師范學院工作人員對記者表示，這兩個專業都是結合當下社會發展的需求所設立的。當前我國孤獨癥學生的比例逐年上升，但孤獨癥教育的師資缺口大、人才專業化程度低，孤獨癥兒童教育基礎相對薄弱。此外，我國的無障礙設施也還不能完全滿足特殊人群的需求，無障礙環境建設水平參差不齊。

工作人員表示，學校設立這兩個新專業，希望培養學生在該領域的專業素養、前沿知識，培養更多應用型人才，服務特殊教育。

記者了解到，孤獨癥兒童教育專業面向孤獨癥專門學校、特殊教育學校、普通學校、特殊兒童康復機構等，培養適應當代孤獨癥教育事業發展需要，扎實掌握以孤獨癥為主的特殊兒童發展和教育理論，具備對孤獨癥及其他發展性障礙兒童開展課程教學及其他相關教育服務的基本技能，富有博愛精神的應用型人才。

無障礙管理專業則融合管理學、經濟學、社會學、建筑學、信息學等多學科理論，培養系統掌握無障礙管理基本理論、方法和技術，熟悉國內外無障礙政策法規、技術規范標準，具有國際視野、無障礙理念以及公共精神和博愛情懷，能在無障礙環境建設相關政府部門、企事業單位、社會組織從事無障礙業務管理和綜合管理工作的高素質、復合型、應用型專門管理人才。

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