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        湖里區光華學校校區搬遷后 邁入“2.0時代”

        2021-12-13 17:26:30    來源:廈門晚報

        -孩子們在校園里快樂成長。

        -光華學校創辦人王邦會(右)和校長唐建生(左)。

        -學生在開放式陽光書吧閱讀。

        -新校區硬件軟件全面升級,校風學風、教學質量、師資隊伍等都穩步提升。

        廈門網訊(廈門晚報記者 郭文娟 圖/記者 劉東華)廈門市湖里區光華學校教學樓的外墻上寫著八個大字“日月光華,自強不息”。這是這所學校創辦18年來秉承的辦學理念,也是其創辦者王邦會拼搏人生路的真實寫照。

        1994年,27歲的王邦會離開安徽老家,南下來到廈門打拼創業。一番闖蕩后,他將人生事業定位在進城務工人員隨遷子女教育事業上。歲月如梭,轉眼又一個27年過去了。近日,站在光華學校嶄新的校園里,王邦會感慨萬千。

        2003年創辦的光華學校是湖里區第一所啟動校區搬遷的民辦校,因蔡塘古地石拆遷,該校在2019年秋季搬到高崎工業園。此次搬遷堪稱“變形記”,光華學校硬軟件都立體升級,辦學條件、校園文化大大提升,學校也由此開始邁入內外兼修的“2.0時代”。

        搬入新校區

        投入2000多萬元改造校舍

        規劃參照公辦校最新標準

        創辦光華學校之前,王邦會在廈門辦過幾所民辦校。

        本世紀初,伴隨著廈門經濟特區發展,大量進城務工人員涌入廈門,他們的子女有著迫切的就學需求。

        王邦會是安徽壽縣人,這個地方有辦教育的傳統。在江浙滬一帶,很多民辦學校都是壽縣人辦的。看到這些孩子,王邦會回想起自己從老家來到廈門后,睡過車站、打過零工,也曾病急無錢就醫……受盡了生活的苦,他深感文化知識對一個人的重要性。于是,他毅然決然把從企業賺來的“第一桶金”投入到民辦教育中。

        2003年,光華學校在古地石開辦招生。十多年來,學校不斷發展、不斷創新。

        2019年,全市教育大會提出要舉全市之力建設廈門現代化教育強市。湖里區出臺文件鼓勵社會力量舉辦優質普惠學校,率先在全市提出可以利用廠房、辦公用房等改造學校。為了給師生們更好的校園環境,王邦會決定把學校搬到高崎工業園,并投入2000多萬元用于校園改造。

        光華學校是湖里區第一所改善辦學條件搬遷的普惠民辦校。學校面臨的最棘手問題,就是要如何按標準化學校的要求進行改造。湖里區政府協調相關部門,特別是區教育局和區建設局派了多名專業人員定期到現場指導,從設計到施工,硬件設施與時俱進,整體規劃參照公辦學校最新的標準,最終項目順利通過了驗收。“政府這么支持,我們沒有理由不把學校辦好!”王邦會說。

        注入新活力

        硬件軟件顯著改善

        優秀校長引領發展

        搬到新校區后,光華學校的建筑面積從原來的2000平方米增加到近萬平方米。學校辦學條件顯著改善,受到了家長的一致認可。

        在新校區,80平方米的教室寬敞明亮,設置了學習園地、圖書角、衛生角等。各班都安裝了觸摸式一體機、空調、風扇、護眼燈、監控。每個教學樓層都有男女洗手間,走廊寬3米多,還配了直飲水機。學校大門安裝了人臉識別系統,各樓層的消防安全門、配電室等都是按照最新標準建設。此外,開放式書吧、理化生實驗室、音樂室、舞蹈室等應有盡有。學校還計劃在明年暑假為學生們鋪上塑膠的200米環形跑道、100米直跑道。

        在硬件設施全面提升后,光華學校又將目光瞄準了內涵發展。去年暑假,光華學校聘請廈門市優秀校長、金尚中學原校長唐建生擔任校長。

        唐建生的到來,為光華學校的發展注入了新活力。光華學校教務處主任甘偉棚說,唐校長提出課堂教學要“兩關注、兩到位”,即重點關注課堂教學目標達成度和學生學習參與度,重點研究如何更好做到“講到位、練到位”問題。唐校長會走進課堂“推門聽課”,對老師的授課情況進行指導。“雙減”政策實施后,學校更強調課堂要精講精練。這學期線上教學期間,全校老師都是上直播課。每天下午,老師們要騰出一個半小時集體備課,確保線上教學質量,也為后續順暢銜接線下教學打下良好基礎。

        邁入新階段

        立德樹人全面發展

        辦家門口的好學校

        光華學校和蔡塘學校是公民辦手拉手結對共建學校。多年來,光華學校充分利用蔡塘學校的各種教育教學資源,提升老師們的教育教學能力水平。與此同時,老師們還參加區教師進修學校組織的各種教研活動,提升理論水平,開闊眼界,促進專業成長。讓人欣喜的是,光華學校復辦初中后首屆初一學生,在今年1月舉行的語、數、英三科全市期末統考中,一舉超過全市平均分。

        在德育方面,光華學校注重學生良好行為習慣的養成教育,以此促進學校校風的提升。該校德育主任李舒婷介紹,學校成立了文明督導隊,讓學生參與到校園日常管理中。通過檢查儀容儀表、文明禮儀、環境衛生等,培養學生的自我管理、自我教育能力,促進學生的自我成長。學校還開展各類主題教育,搭建豐富多彩的活動平臺,促進學生綜合素質全面發展。

        “立德樹人是教育的根本任務,學校的發展最終要落到學生身上。”唐建生說,搬到新校區后,光華學校邁入新的發展階段,校風學風、教學質量、師資隊伍等都在穩步提升。老師們努力讓學生每天都有進步,學會學習,學會做人;希望早日把光華學校辦成學生成長、教師幸福、家長滿意、社會認可的家門口的好學校。

        關鍵詞: 光華學校

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