-徐欣指導合唱團排練。

廈門網訊(廈門晚報記者 郭文娟)廈門教師課例登上教學參考書！這名教師就是松柏小學音樂教師、松柏中小學深海藍聯合合唱團指揮徐欣。近日，有老師發現，人民音樂出版社最新版義務教育教科書音樂教師用書(五年級下冊)收錄了徐欣的課例《田野在召喚》(DVD光盤)。

業內人士介紹，被收錄進教學參考書的課例，主要是為老師開展某一課的教學提供參考，相當于示范課。這也代表了業界對授課老師水平的肯定。

松柏小學沒有使用這個版本的教參，朋友給徐欣發來照片，他才知道這個好消息，“很意外，因為(這節課)真的太久了”。

被收錄的《田野在召喚》，是2011年徐欣參加第六屆全國中小學音樂課現場評選活動獲獎的課例。那一年，他憑借合唱教學《田野在召喚》一課獲得全國第二名。在參賽選手中，他是唯一選擇合唱課的。之所以沒人敢嘗試，很重要的一個原因是因為參賽選手面對的班級是隨機抽的，生源素質不可控，一節40分鐘的課要完成合唱教學很有挑戰性，很多老師擔心完不成。

全國中小學音樂課現場評選活動三年一屆，那年福建小學組僅一個參賽名額。當時，也有人勸徐欣不要冒險，但他還是決定嘗試。比賽現場，他的“快樂教學法”、活潑風趣的教學風格，讓課堂充滿歡聲笑語。學生在玩的過程中輕松學到很多東西，反響特別好。徐欣也因此被點評專家表揚。

回想起自己的“冒險之旅”，徐欣說:“特別感謝那些曾經包容我的教學模式的‘小叛逆’，以及指引我前行的恩師們，為我帶來值得驕傲的回憶。”

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我市教師編寫教材

選用廣泛深受好評

除了徐欣的課例，近期我市還有其他老師編寫的教材進入公眾的視野。

今年1月，廈門一中高中語文組聯手語文出版社編寫的《高中語文統編教材同步閱讀》5冊全部出版。這是福建省首例中學語文備課組聯手教育部直屬出版社出版同步閱讀教材，也是統編教材地方化、校本化填充空白之作。

據介紹，《高中語文統編教材同步閱讀》叢書站在一線教師角度對教材的編寫意圖進行精準解讀，體現“雙減”要求，讓學生在有限時間內高效、深度學習。叢書配合高中語文最新教材進行選編，所選文本均配有旁批和練習；以延伸性閱讀為前提，融自主性閱讀、探究性閱讀、批判性閱讀于一體；同時，遵循閱讀的思維規律和高考閱讀的特點及要求。叢書旨在通過引導學生延展性閱讀，突破教材的閱讀視野，在更廣闊的閱讀空間中學好文化，讀好經典，提高文學鑒賞力、思辨力和綜合文化素養，以適應新高考的閱讀要求。

幾個月前，教育部公布首屆全國教材建設獎名單，廈門信息學校教師劉斯、黃梅香主編的教材《三維設計軟件應用——3ds Max經典案例(第3版)》榮獲首屆全國優秀教材二等獎。全國教材建設獎是全國教材建設領域的最高獎，由國家教材委員會主辦、教育部承辦，每4年評選一次。

教材《三維設計軟件應用——3ds Max經典案例(第3版)》集成編寫團隊十余年的教學經驗與研究積累。自2012年第1版出版至今，歷經3次改版，先后被北京、廣東、山東、廣西、安徽、河南、浙江、江蘇和天津等20余個省市等近百所職業院校采用，累計發行3萬余冊，教材選用廣泛，深受讀者好評。

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