炒菜做飯、種植蔬菜、翻地松土、點播玉米、香菇培育、栽樹綠化、清理雜草、打掃庭院……3月9日，武昌理工學院近1300名學生結束了為期近兩周的勞動教育實踐，返回學校。之前，這群“00后”大學生走進京山市綠林鎮，田間地頭、山間廚房成為他們的勞動課堂。

學生們來自該校影視傳媒學院、文法學院和藝術設計學院。近兩周的時間里，他們在研學營地和附近村莊開展了形式多樣的勞動課程：挖地、翻地、整地，根據氣溫種菜；山坡割茅草，草坪除雜、清潔；玉米間作；撿柴、碼堆；制作農家肥；庭院打掃，廚房幫廚……

其中，做一頓土鍋柴火飯菜，也成為大學生們的一堂“必修課”。

(資料圖)

撿柴、生火、洗菜、擇菜、切菜、炒菜，學生們分批分組，在指導下動手烹飪。每個小組包括組長、廚師長、幫廚、操作員和雜工，分工合作。雖說有點手忙腳亂，但最終一道道菜肴成功地端上飯桌，有辣椒炒肉、西紅柿炒蛋、紅燒魚、干鍋花菜、炒土豆絲、炒大白菜等。學生們笑言，自己做的飯菜吃起來特別香。

該校影視傳媒學院黨總支書記李曼介紹，讓學生們動手擇菜、理菜、洗菜、配菜、炒菜、做飯，不僅是希望他們能掌握炒菜做飯的基本技能，也是培養學生的團隊合作意識和合作能力、讓每個人在團隊中實現自我價值的過程。同時，他們通過品嘗自己的勞動成果，更能體會勞動帶來的成就感，進一步感受勞動的價值和魅力。

近兩周的勞動課，讓這群“00后”大學生收獲頗多。

“香菇種植和深加工、玉米播種、制作農家肥、栽樹種草等課程，都很有意思。大家在勞動中，切身體會到勞動精神，也更加尊重和熱愛勞動。”視傳2002班學生劉凱說，自己會努力做好每一件看似微不足道的小事，在勞動實踐中體會成長、實現價值。

漢語言文學2002班學生呂妍說：“很多同學都是第一次體驗下地干活。剛開始大家覺得很新奇，后來就逐漸體會到勞動的艱辛與不易。大家互相幫助，完成了勞動任務，也更加深刻地體會到糧食來之不易，我們應該好好珍惜。勞動鍛煉了我們，教育了我們。”她認為，對在校大學生來說，勞動課也是培養獨立能力和接受社會洗禮的過程。

記者了解到，武昌理工學院在2020版人才培養方案中首次將勞動教育列入，開設勞動教育必修課2學分，集中兩周完成。按教學計劃安排，從去年秋季學期開始，該校組織2020級學生分批在大三開展勞動教育實踐。

武昌理工學院特色課部主任、勞動教育課負責人黃文姬表示，從此次勞動教育實踐課的開展情況看來，達到了預期教育目的。學生們初步掌握了一些勞動技能，體驗勞動過程，弘揚勞動精神，并且通過實踐，增強了崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的價值情感，也懂得了在勞動過程中協同的重要意義。

（湖北日報全媒記者韓曉玲 通訊員劉明楊）

關鍵詞：