荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 李嘉欣 張穎）7月27日，西藏山南市東輝中學(xué)22名藏族師生與武漢大學(xué)附屬中學(xué)師生代表相聚在珞珈山下，以青少年“手拉手”夏令營交流活動(dòng)為主題共敘民族團(tuán)結(jié)情。

打卡武漢大學(xué)地標(biāo)。通訊員供圖

上午八時(shí)，驕陽似火，一輛大巴車緩緩駛?cè)胛錆h大學(xué)校園，在附屬中學(xué)老師、武昌區(qū)珞珈山街道楊紅梅志愿服務(wù)總隊(duì)少數(shù)民族青年志愿隊(duì)志愿者們的帶領(lǐng)下，藏族師生一行打卡了珞珈紅色地標(biāo)和“霍格沃茨”圖書館，漫步綠意中，同學(xué)們紛紛表示不愧是中國最美學(xué)府。

參觀武漢大學(xué)圖書館。通訊員供圖

“楊阿爸，山南市東輝中學(xué)的學(xué)生們來看您了。”在全國文明家庭獲得者楊昌林家中，藏族師生代表與楊昌林及其女楊紅梅親切交談，感謝楊阿爸多年來對(duì)西藏建設(shè)發(fā)展的支持，以及楊紅梅接過“武漢之家”接力棒后對(duì)在漢藏族學(xué)生的關(guān)心與關(guān)懷。

與楊昌林及其女楊紅梅親切交談。通訊員供圖

“扎西德勒！”聯(lián)誼交流活動(dòng)上，藏漢兩族師生互換禮物，從雪域高原上的潔白哈達(dá)，到珞珈山下的風(fēng)景如畫，相距3000公里的“石榴籽”們?cè)谶@一刻緊緊“相擁”在一起。面對(duì)此景，附屬學(xué)校黨委書記朱華感觸良多，表示此次夏令營活動(dòng)不僅讓藏族學(xué)生感受到了武漢大學(xué)校園文化的魅力，更推動(dòng)了漢藏教育合作向縱深拓展，促進(jìn)了藏漢兩族的交往、交流與交融。

開展聯(lián)誼交流活動(dòng)。通訊員供圖

“德吉阿媽在2000年種下愛的種子，如今在楊阿爸和紅梅老師的澆灌下生根發(fā)芽……”活動(dòng)現(xiàn)場，武漢大學(xué)藏族學(xué)生、楊紅梅志愿服務(wù)總隊(duì)少數(shù)民族青年志愿隊(duì)隊(duì)員旦增卓嘎向弟弟妹妹們分享了來漢4年的所獲所得。在楊紅梅的帶領(lǐng)下，旦增卓嘎利用空閑時(shí)間多次深入社區(qū)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，她希望能有更多藏族學(xué)子走進(jìn)武大，加入“武漢之家”大家庭，成為珞珈山下一少年。“武漢大學(xué)已經(jīng)成為我的理想學(xué)府！”聽完“師姐”的誠意邀約，東輝中學(xué)學(xué)生白瑪康珠振奮無比，激動(dòng)說道。

據(jù)悉，此次青少年“手拉手”夏令營活動(dòng)是2023年湖北省民宗委“三項(xiàng)計(jì)劃”試點(diǎn)項(xiàng)目之一，旨在依托武漢大學(xué)文理學(xué)部社區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)·楊紅梅工作室，整合區(qū)域共建單位武漢大學(xué)附屬學(xué)校資源，建立東輝中學(xué)與武漢大學(xué)附屬學(xué)校之間學(xué)校、學(xué)生多層次多形式跨區(qū)域合作機(jī)制，打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)“武昌樣板”。武漢大學(xué)附屬學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年5月，學(xué)校向東輝中學(xué)捐贈(zèng)了1200本圖書，為學(xué)生們提供更多更好精神食糧。

武昌區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民宗局局長楊溢表示，此次“手拉手”夏令營活動(dòng)不僅是一次沉浸式體驗(yàn)中華文化博大精深的教育之旅，更是一次鑄牢民族團(tuán)結(jié)的滌蕩心靈之旅，希望兩校師生圍繞主線，共建共促，爭做中華民族共同體的建設(shè)者、教育援藏的示范者、漢藏兩地民族團(tuán)結(jié)的守護(hù)者。

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