極目新聞記者 李碗容

通訊員 唐雅溱 于超

(資料圖)

3月10日，極目新聞記者獲悉，湖北恩施學院組建專業(yè)調(diào)研團隊開展“百企大調(diào)研”行動。全校各專業(yè)教師深入相關企業(yè)、行業(yè)進行實地考察，了解用人單位需求，為畢業(yè)生就業(yè)打開渠道，提供方向性指引。

為貫徹落實立德樹人、因材施教、學以致用的教育理念，根據(jù)用人單位需求和學生成長特點，不斷提升學生就業(yè)競爭力，湖北恩施學院各二級學院積極擬定企業(yè)調(diào)研名單，對接全國各地知名企業(yè)，組建落實專業(yè)調(diào)研團隊。歷時兩個多月，對話名企和校友，走訪了上海、海南、廈門等一線城市百余家用人單位及行業(yè)頭部企業(yè)。全校各專業(yè)教師深入相關企業(yè)、行業(yè)進行實地考察，深度訪談業(yè)務主管、一線業(yè)務骨干、人力資源主管等，了解用人單位需求。

湖北恩施學院進企業(yè)調(diào)研

從企業(yè)需求出發(fā)調(diào)整授課重點

調(diào)研過程中，許多行業(yè)頭部企業(yè)表示，湖北恩施學院的畢業(yè)生在工作和學習方面具備用人單位所需求的能力，尤其在組織溝通能力和專業(yè)能力等方面具有較大優(yōu)勢。環(huán)球出國公司對該校學生表示了高度肯定：“作為國際公司，我們對員工知識能力的要求較高，特別注重聽說讀寫譯等綜合能力，必須要求能夠流暢進行英語對話，湖北恩施學院畢業(yè)的英語專業(yè)畢業(yè)生在專業(yè)能力方面很符合我們用人需求，在我們公司上班的該校畢業(yè)員工在專業(yè)能力上都還比較強。”

“調(diào)研之后，我們在校任課教師發(fā)現(xiàn)了許多從實際出發(fā)，去改變教授學生知識的方法和新點子。”將理論與實踐相結(jié)合，該校智能工程學院開展企業(yè)調(diào)研情況反饋后，計劃發(fā)動在校學生展開職場體驗活動，職場體驗不僅能讓學生提前進入職場工作內(nèi)容，也能夠讓學生切實了解對口專業(yè)工作所需要的技能與能力，激發(fā)學生學習興趣，增強學習動力。

“我們學院旅游管理、會計和財務管理等專業(yè)的任課教師通過此次調(diào)研機會，深入企業(yè)，調(diào)研到很多學院專業(yè)上的優(yōu)勢與問題，授課老師直接了解用人單位對專業(yè)學生的能力需求，從而及時調(diào)整授課重點內(nèi)容，真正教會學生適應人才市場需求的技能和能力。”財經(jīng)政法學院副院長吳可燦說。

湖北恩施學院進企業(yè)調(diào)研

精準打通學生就業(yè)通道

通過調(diào)研與情況反饋，了解用人單位對于人才培養(yǎng)方面的優(yōu)缺點，能夠更加精準對標人才培養(yǎng)方案，適應用人單位對人才的需求。記者獲悉，湖北恩施學院將以企業(yè)調(diào)研結(jié)果為契機，邀請頭部企業(yè)HR或技術骨干到校開展專題講座或座談會，根據(jù)用人單位需求和學生成長特點，以專業(yè)、二級學院和學校為單位將組織多層級、多類型大研討，梳理完成用人單位需求與問題清單、畢業(yè)校友意見建議清單，針對用人單位關注的問題，反向設計教學內(nèi)容和方法，與時俱進修訂人才培養(yǎng)方案、教學大綱、教案，讓各專業(yè)學生在校所學的技能和專業(yè)知識更加適應當前就業(yè)需求。

“聯(lián)合開展百企業(yè)大調(diào)研，是深入貫徹教育部、學校、企業(yè)、社會協(xié)同育人的教育理念的重要體現(xiàn)，由校領導、二級學院院長、系主任、骨干教師，到企業(yè)去了解企業(yè)對學生的知識能力述求的要求，以便于精準打通學生就業(yè)通道，同時了解畢業(yè)校友對學校、人才培養(yǎng)和課程體系設置的要求，是我們學校持續(xù)開展的一項活動。”學校校長馬鳳余在接受記者采訪時表示。

湖北恩施學院進企業(yè)調(diào)研

截至目前，該校參與大調(diào)研教師共164人，教師參與率達到81.2%。已參與調(diào)研專業(yè)42個，已調(diào)研校友539名，已調(diào)研企業(yè)154家，其中行業(yè)名企及頭部企業(yè)76家，包含中軟國際有限公司、極目新聞、網(wǎng)易等多家行業(yè)頭部企業(yè)，恩施土家族苗族自治州中心醫(yī)院等三甲醫(yī)院、湖北省民族歌舞團、教育局等多家政府單位。此次大調(diào)研活動將持續(xù)至3月底，預計調(diào)研企業(yè)將達到200余家，調(diào)研校友近1000人。

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