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湖北日報訊（記者張倩倩）7月9日，2022-2023學年全國青少年勞動技能與智能設計大賽（簡稱AILD）湖北賽區(qū)（線下項目）復賽在武漢市江岸區(qū)長春街第三小學舉行。該賽事由中國自動化學會主辦，是教育部認定的面向中小學生的全國性競賽之一。經大賽組委會組織專家評審，湖北賽區(qū)共有3個項目、189支參賽隊進入復賽展開角逐。

本次大賽以“自主、協同、探究、實踐、創(chuàng)新”為主題，湖北賽區(qū)入圍的包括無碳小車、創(chuàng)意結構、風能利用3個挑戰(zhàn)項目，參賽對象為小學組（三年級以上）、初中組、普高組、中職組（中專、職高）的中小學生。

三棱柱、四棱柱……在創(chuàng)意結構項目賽場，學生們用木條制作出一個個造型獨特、承重的結構。據介紹，該項目要求以3人為團隊，協同設計、制作一個創(chuàng)意結構和結構形變監(jiān)測記錄裝置，完成結構測試和智能監(jiān)測、記錄結構形變全過程。

“項目需要用到空間幾何、物理力學方面的知識，對于小學生來說具有一定挑戰(zhàn)性。”長春街第三小學創(chuàng)意結構項目指導老師涂暢說，該校三年級7個小組、四年級6個小組入圍復賽，比賽不僅考驗學生的動手創(chuàng)造能力，而且鍛煉他們的團隊協作意識。

上午11時左右，漢口北高級中學學生胡志翩所在的小組完成的風能利用項目進入基礎檢測環(huán)節(jié)。該項目要求團隊設計制作一臺微型風力發(fā)電機，在固定風力的條件下測試發(fā)電機功率。“項目考驗風能利用和新能源技術方面的知識，難度在于控制扇葉的角度和面積。”

湖北省教育科學研究院副院長傅華強介紹，此次大賽是國內首屆針對青少年勞動技能開展的全國性賽事。“大賽引導學生在勞動中獲得知識，并將勞動和生活緊密結合起來，貫徹了五育并舉方針，彰顯勞動光榮、勞動崇高的精神，既具有趣味性，更具挑戰(zhàn)性，既考驗理論知識，又考驗實際動手能力，有利于培養(yǎng)和提高青少年家國情懷、多元思維、勞動技能、綜合素質和創(chuàng)新能力。”

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